2025年12月9日至12日，長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院建筑工程與設(shè)計(jì)學(xué)院(下稱(chēng)“建筑學(xué)院”)2024級(jí)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生采風(fēng)作品展，在學(xué)校本部A、B、C、D棟教學(xué)樓前坪精彩呈現(xiàn)。學(xué)校黨委書(shū)記趙小群、顧問(wèn)蔣國(guó)平、副校長(zhǎng)王建輝親臨現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)展指導(dǎo)，建筑學(xué)院院長(zhǎng)項(xiàng)林、副院長(zhǎng)彭偉全程陪同，與師生共同品鑒非遺浸潤(rùn)下的設(shè)計(jì)佳作，感受“教學(xué)做一體”改革的育人實(shí)效。

此次展覽的百余件作品，均源自學(xué)生赴江西景德鎮(zhèn)瑤里古鎮(zhèn)的采風(fēng)研學(xué)實(shí)踐。趙小群書(shū)記在觀(guān)展時(shí)強(qiáng)調(diào)，瑤里古鎮(zhèn)作為千年瓷都的文化根脈之地，既留存著原生態(tài)的古村落風(fēng)貌，更承載著陶瓷拉坯、冰裂紋制作等源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的非遺技藝，兼具自然美學(xué)價(jià)值與深厚歷史底蘊(yùn)，是美育育人與工匠精神傳承的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐課堂。建筑學(xué)院深耕“一院一品”建設(shè)，延續(xù)“行走的課堂”特色教學(xué)模式，將專(zhuān)業(yè)課堂從校園延伸至古鎮(zhèn)工坊，推動(dòng)非遺文化與室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)深度融合，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授、非遺技藝傳承與工匠精神培育的雙向賦能，不僅筑牢了學(xué)生的文化自信與專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)，更構(gòu)建起“又紅又專(zhuān)、德技雙修”的新時(shí)代設(shè)計(jì)人才培育體系。

展覽現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)、好評(píng)如潮。“陶瓷冰裂紋理融入室內(nèi)墻面設(shè)計(jì)，既復(fù)古又新穎，太有創(chuàng)意了!”“原來(lái)非遺技藝能與現(xiàn)代設(shè)計(jì)結(jié)合得如此精妙，讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)知!”駐足觀(guān)展的師生們對(duì)著一幅幅作品頻頻稱(chēng)贊，低年級(jí)學(xué)生圍在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐身旁，認(rèn)真請(qǐng)教采風(fēng)心得與創(chuàng)作思路，在濃厚的藝術(shù)交流氛圍中，非遺文化的魅力與工匠精神的內(nèi)涵得以生動(dòng)傳遞。此次展出的400余幅作品涵蓋速寫(xiě)、馬克筆創(chuàng)作、水彩畫(huà)、攝影等多種形式，題材豐富、風(fēng)格鮮明，既展現(xiàn)了學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和獨(dú)特的藝術(shù)審美，更凸顯了同學(xué)們對(duì)非遺文化的深刻理解與創(chuàng)新轉(zhuǎn)化能力，成為建筑學(xué)院美育育人成效的生動(dòng)注腳。

“設(shè)計(jì)采風(fēng)實(shí)訓(xùn)是‘教學(xué)做一體’改革的核心載體，更是‘一院一品’建設(shè)的特色抓手。” 建筑學(xué)院院長(zhǎng)項(xiàng)林介紹，本次采風(fēng)研學(xué)活動(dòng)共有4個(gè)班級(jí)200余名學(xué)生參與，學(xué)院以瑤里古鎮(zhèn)非遺資源為依托，將實(shí)訓(xùn)課程與美育教育、工匠精神培育深度融合，讓學(xué)生在實(shí)地考察中感悟傳統(tǒng)技藝的匠心堅(jiān)守，在實(shí)踐創(chuàng)作中錘煉專(zhuān)業(yè)技能。這種“課堂+工坊+非遺”的教學(xué)模式，既打破了理論與實(shí)踐的壁壘，更讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中傳承非遺文化、涵養(yǎng)工匠精神，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)能力與人文素養(yǎng)的同步提升。

據(jù)悉，建筑學(xué)院始終以“一院一品”建設(shè)為引領(lǐng)，聚焦室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)特色，持續(xù)深化“教學(xué)做一體”改革，將美育育人、工匠精神培育、非遺文化傳承貫穿教學(xué)全過(guò)程。此次采風(fēng)作品展既是學(xué)院教學(xué)改革成果的集中展示，更是“非遺+教育+設(shè)計(jì)” 融合育人模式的成功探索。未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)深耕特色育人路徑，不斷豐富教學(xué)內(nèi)涵、創(chuàng)新實(shí)踐載體，讓非遺文化在課堂中生根結(jié)果，讓工匠精神在實(shí)踐中薪火相傳，為培育全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、助推學(xué)校職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

內(nèi)容來(lái)源|建筑工程與設(shè)計(jì)學(xué)院

圖文整理|劉元元

一審|劉元元

二審|項(xiàng)林

三審|王建輝