活動伊始，龍躍君處長主持并強(qiáng)調(diào)，教學(xué)設(shè)計(jì)是串聯(lián)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與方法的關(guān)鍵紐帶，更是提升課堂實(shí)效的核心抓手。他提出，課堂質(zhì)量優(yōu)化需久久為功，更新教育思想與觀念，全體教師要以持之以恒的態(tài)度打磨設(shè)計(jì)、創(chuàng)新方法，推動我校教學(xué)向有效、優(yōu)質(zhì)跨越，努力形成我校教學(xué)改革的特色。

在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，航空旅游學(xué)院熊曉鈺老師以《走進(jìn)民航》課程為例，分享“崗位分析—內(nèi)容構(gòu)建—思政挖掘—案例積累—場景融入”五步策略，通過C919首航等案例與“模擬實(shí)戰(zhàn)”任務(wù)，讓思政元素從理念轉(zhuǎn)化為學(xué)生的人文關(guān)懷與社會責(zé)任;曾文君老師則聚焦教案撰寫，提出優(yōu)質(zhì)教案需涵蓋“教學(xué)分析、‘教學(xué)做一體’設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、考核評價(jià)、教學(xué)反思”六大模塊，強(qiáng)調(diào)要結(jié)合學(xué)情與崗位需求，借助數(shù)字化工具搭建“學(xué)—練—做”閉環(huán)，讓教案成為動態(tài)優(yōu)化的教學(xué)工具。

圖1、2：熊曉鈺、曾文君老師向大家分享心得

王建輝副校長在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)：課堂是教學(xué)的主陣地，教師要立足崗位、以生為本，精研教學(xué)細(xì)節(jié)。要緊密對接企業(yè)實(shí)踐，將行業(yè)真實(shí)案例、最新技術(shù)與工藝流程融入課堂，推動教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)前沿?zé)o縫銜接。要遵循“解構(gòu)工作、重構(gòu)學(xué)習(xí)”理念，對教材內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)與序化，使其更契合高素質(zhì)技能人才的成長規(guī)律。同時(shí)，應(yīng)以“四新”理念為引領(lǐng)，深化課程思政與專業(yè)教學(xué)融合，凝聚育人合力，持續(xù)提升專業(yè)核心競爭力，為社會培養(yǎng)更多高技能人才。

圖3：王建輝副校長總結(jié)講話

本次沙龍既通報(bào)問題、明確方向，又分享可復(fù)制的實(shí)踐范式，凝聚了“抓教學(xué)、提質(zhì)量”的共識。下一步，學(xué)校將以11月“課堂教學(xué)質(zhì)量提升月”為契機(jī)，持續(xù)推動教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化、課程思政深化與“四新”落地，助力教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

圖文 | 游  穎
一審 | 施  敏
二審 | 龍躍君
三審 | 王建輝