9月24日，長(zhǎng)沙南方職業(yè)學(xué)院(下稱“學(xué)校”)建筑工程與設(shè)計(jì)學(xué)院(下稱“建筑學(xué)院”)與全國(guó)數(shù)字孿生與城市信息行業(yè)產(chǎn)教融合共同體(下稱“數(shù)字孿生共同體”)、北京飛渡科技股份有限公司(下稱“飛渡公司”)在8-419會(huì)議室開(kāi)展校企合作交流會(huì)，數(shù)字孿生共同體常務(wù)副理事長(zhǎng)徐玉明、飛渡公司市場(chǎng)副總裁肖劍平，校長(zhǎng)肖曉春、教務(wù)處處長(zhǎng)龍躍君、繼續(xù)教育部主任王斌，建筑學(xué)院院長(zhǎng)項(xiàng)林、副院長(zhǎng)彭偉及教師代表參會(huì)，項(xiàng)林主持會(huì)議。

徐玉明指出，當(dāng)前，我們正站在“十五五”規(guī)劃開(kāi)局、數(shù)字中國(guó)建設(shè)向更深層次、更廣領(lǐng)域發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，未來(lái)人才不僅需要掌握跨學(xué)科的復(fù)合型技能，更需具備前瞻性的數(shù)字思維、系統(tǒng)性解決問(wèn)題的能力等核心素養(yǎng)。他通過(guò)分享數(shù)字孿生技術(shù)在新型智慧城市建設(shè)、數(shù)字住建等領(lǐng)域的真實(shí)案例，提出將“行業(yè)前沿項(xiàng)目案例與人才培養(yǎng)方案等深度融合”的創(chuàng)新模式，讓學(xué)生在真實(shí)項(xiàng)目場(chǎng)景中掌握核心技能，實(shí)現(xiàn)“所學(xué)即所用”。

肖曉春指出，“十五五”規(guī)劃強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色低碳、智能化轉(zhuǎn)型，未來(lái)產(chǎn)業(yè)將更注重技術(shù)創(chuàng)新、環(huán)保可持續(xù)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型。校企雙方應(yīng)聚焦新型智慧城市建設(shè)需求，依托雙方資源優(yōu)勢(shì)建立“中國(guó)特色學(xué)徒制訂單班”，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)內(nèi)容等，共同打造有特色、有品牌的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，培育契合智慧城市發(fā)展的高技能人才，實(shí)現(xiàn)“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”人才培養(yǎng)閉環(huán)。

教師代表們緊扣建筑行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)與人才市場(chǎng)需求，聚焦于如何精準(zhǔn)賦能學(xué)生，確保其“學(xué)能致用、業(yè)有所成”展開(kāi)熱烈研討：一是以就業(yè)為導(dǎo)向，動(dòng)態(tài)優(yōu)化專業(yè)布局與課程體系等，確保人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求精準(zhǔn)匹配；二是聚焦技術(shù)賦能，引入數(shù)字孿生等AI前沿設(shè)備，升級(jí)實(shí)訓(xùn)基地功能，構(gòu)建沉浸式、場(chǎng)景化教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐創(chuàng)新能力；三是深化模式創(chuàng)新，以實(shí)踐教學(xué)為核心抓手，構(gòu)建特色專業(yè)群，提升人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性與行業(yè)適配性。大家一致認(rèn)為，深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度耦合，是破解建筑行業(yè)人才供需矛盾、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心路徑，更是實(shí)現(xiàn)“學(xué)生業(yè)有所成”的關(guān)鍵支撐。?

本次交流會(huì)深化了校企雙方的合作共識(shí)，為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、教育鏈“四鏈融通”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái)，學(xué)校將與飛渡公司將建立常態(tài)化溝通機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)課程共建、實(shí)訓(xùn)基地共享等合作，共同探索新型智慧城市高技能人才培養(yǎng)的新路徑、新范式，為“十五五”數(shù)字中國(guó)建設(shè)注入人才動(dòng)能。

來(lái)源│建筑工程與設(shè)計(jì)學(xué)院

圖文│ 劉元元

一審│彭偉

二審│項(xiàng)林

三審│王建輝