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職教活動周系列活動 | 建筑工程與設(shè)計學(xué)院師生走進(jìn)企業(yè)

2025-05-20 12:34:58 |

        為積極響應(yīng)教育部等九部門關(guān)于《辦好2025年職業(yè)教育活動周的通知》部署要求,扎實推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展,全方位展現(xiàn)職業(yè)教育成果,近日,長沙南方職業(yè)學(xué)院(下稱“學(xué)校”)建筑工程與設(shè)計學(xué)院(下稱“建筑學(xué)院”)黨員教師代表魏小燕、建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)(下稱“室內(nèi)專業(yè)”)專職教師周家峰及大二學(xué)生30余人,前往湖南八十度原創(chuàng)設(shè)計有限公司(下稱“八十度公司”)開展2025年職教活動周系列活動。
一、行業(yè)大咖開講:解碼裝飾裝修行業(yè)的“生存法則”
        活動首站,八十度公司董事長張飛開展主題講座。他以“如何從事裝飾裝修行業(yè)”為切入點,從行業(yè)趨勢、職業(yè)規(guī)劃、技能提升三個維度展開分享。他講到,隨著人們對“美好生活”需求的升級,室內(nèi)行業(yè)正從“功能至上”向“美學(xué)與功能并重”轉(zhuǎn)變,智能家居、綠色材料、個性化定制成為行業(yè)新風(fēng)口。同學(xué)們在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時,可以先從“繪圖員”“軟裝搭配師”等基礎(chǔ)崗位入手,建立“技能積累—項目實戰(zhàn)—品牌塑造”的成長鏈,不斷提升核心競爭力,進(jìn)而實現(xiàn)從設(shè)計助理到首席設(shè)計師的蛻變。

二、企業(yè)探秘:從設(shè)計助理到效果圖表現(xiàn)師的“進(jìn)階之路”
        在八十度公司,同學(xué)們化身“職場體驗官”,深度探訪設(shè)計團(tuán)隊的工作日常。通過實地考察交流,同學(xué)們進(jìn)一步了解到設(shè)計助理須具備扎實的繪圖功底(CAD/SketchUp)、敏銳的客戶需求洞察力,以及高效的團(tuán)隊協(xié)作能力;效果圖表現(xiàn)師需要熟練掌握3DS Max、Vray等軟件操作,具備如何通過光影、材質(zhì)、色彩的搭配,將二維設(shè)計圖轉(zhuǎn)化為逼真的三維場景的能力等。企業(yè)導(dǎo)師現(xiàn)場演示了從客戶溝通、方案初稿到施工圖深化的全流程,揭秘“如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為落地項目”,讓同學(xué)們直觀感受了“一張效果圖撬動百萬訂單”的力量,進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)好專業(yè)知識、提升專業(yè)技能的信心和決心!

三、材料解碼:觸摸設(shè)計背后的“硬核實力”
      在材料展廳,同學(xué)們化身為“材料研究員”,系統(tǒng)學(xué)習(xí)、討論了裝飾材料的分類、性能與應(yīng)用場景等內(nèi)容。從天然石材到環(huán)保涂料,從智能燈具到復(fù)合板材,通過對比傳統(tǒng)木地板與新型木纖維地板的施工工藝,同學(xué)們深入了解材料選擇如何影響工期、成本與最終效果。例如,水磨石地面因耐磨美觀,常用于商業(yè)空間;而軟瓷外墻磚則因其輕量化、易安裝的特點,成為舊改項目的“新寵”。周家峰老師強(qiáng)調(diào),綠色設(shè)計不僅是政策要求,更是未來市場的核心競爭力。
        “這次活動真的太好了!非常感謝學(xué)校、老師為我們提供這次‘理論+實踐’的學(xué)習(xí)機(jī)會。從行業(yè)大咖的智慧分享、到企業(yè)導(dǎo)師的實戰(zhàn)指導(dǎo)、再到材料展廳的沉浸式體驗,我們收獲的不僅是知識與技能,更是對職業(yè)的敬畏與熱愛,我更加清晰應(yīng)該如何制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃了。明年我就要畢業(yè)了,我一定要好好學(xué)習(xí),提升專業(yè)技能,爭取早日成為一名優(yōu)秀的首席設(shè)計師!”建筑室內(nèi)設(shè)計2-2304班楊凱同學(xué)說到。
        本次職教周活動,不僅是學(xué)生與行業(yè)的“第一次親密接觸”,更是一次職業(yè)認(rèn)知的“啟蒙之旅”。未來,建筑學(xué)院將以產(chǎn)教融合為主線,持續(xù)深化校企合作,主動對接行業(yè)頭部企業(yè),為學(xué)生搭建“教學(xué)實訓(xùn)、科研創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)孵化”于一體的“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng) ”基地,不斷提升學(xué)生的就業(yè)競爭力,為培育適應(yīng)行業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才奠定堅實基礎(chǔ)。

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