2025年11月4日，學(xué)校顧問蔣國平主持召開學(xué)校校園文化體系建設(shè)方案研討會，黨委書記趙小群出席并講話，黨委辦公室、學(xué)校辦公室、發(fā)展規(guī)劃處、學(xué)生工作處等部門負(fù)責(zé)人參會。此次會議緊扣學(xué)校“升本”核心戰(zhàn)略，明確校園文化體系建設(shè)的總體方向與實施路徑，旨在以文化建設(shè)賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、切實夯實立德樹人的文化根基。

會上，劉中良就《長沙南方職業(yè)學(xué)院校園文化體系(SIS)策劃案》作詳細(xì)解讀;方案以“十五五”期間“合并整合、升格創(chuàng)建‘長沙南方職業(yè)技術(shù)大學(xué)’(暫用名)”為核心目標(biāo)，構(gòu)建由理念識別(MI)、行為識別(BI)、視覺識別(VI)三大板塊組成的系統(tǒng)性校園文化體系。其中，核心理念升級為“融合創(chuàng)新，交通天下”，進(jìn)一步明確了辦學(xué)理念、發(fā)展愿景等MI內(nèi)容，圍繞“低空交通經(jīng)濟(jì)”特色發(fā)展方向，細(xì)化了BI規(guī)范，同步優(yōu)化了校徽、色彩等VI視覺元素，并制定了分三階段推進(jìn)的實施路徑及配套保障機(jī)制。

發(fā)展規(guī)劃處處長曾慶柏教授對方案提出的“MI、BI、VI”三維框架予以充分肯定，并建議將校訓(xùn)“自強(qiáng)不息 學(xué)以致用”有機(jī)融入升本戰(zhàn)略與特色辦學(xué)實踐，進(jìn)一步強(qiáng)化BI體系與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)在關(guān)聯(lián)；同時提議增設(shè)具有專業(yè)特色的校園文化活動，提升VI系統(tǒng)的辨識度與現(xiàn)代傳播適配性，并在方案中新增“UIS實施進(jìn)度與效果評估”章節(jié)，以增強(qiáng)方案的可操作性與實效性。

隨后，與會其他部門負(fù)責(zé)人也結(jié)合各自工作職責(zé)，就校園文化體系建設(shè)提出了建設(shè)性意見和建議。

趙小群書記指出，此次研討是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措，既是落實習(xí)近平文化思想的具體實踐，也是答好“育人之問”的必然要求。他強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建校園文化體系，要牢牢把握“四個核心維度”：一是鑄魂育人的理念文化，二是規(guī)范有序的行為文化，三是辨識度高的視覺文化，四是潤物無聲的環(huán)境文化。同時，推進(jìn)校園文化體系落地，須強(qiáng)化“三個關(guān)鍵保障”：一要堅持黨建引領(lǐng)，以黨風(fēng)強(qiáng)師風(fēng)、促教風(fēng)、育學(xué)風(fēng)。二要注重傳承創(chuàng)新，既要守護(hù)學(xué)校歷史文脈載體，也要立足時代潮流，培育敢闖敢干、唯實惟先的創(chuàng)新文化。三要凝聚全員合力，形成“人人有責(zé)、班班有份”的共建共享格局，讓文化在互動中生根、在實踐中成長。

此次研討會的召開，進(jìn)一步統(tǒng)一了全校上下對校園文化建設(shè)重要性的思想認(rèn)識，明晰了文化賦能“升本”戰(zhàn)略的實施路徑。學(xué)校將以此次會議為契機(jī)，持續(xù)優(yōu)化和完善校園文化體系方案，堅持以文化為橋、以精神為炬，著力打造兼具歷史底蘊(yùn)、時代氣息與學(xué)校特色的校園文化品牌，為順利實現(xiàn)“升本”目標(biāo)和不斷培養(yǎng)高質(zhì)量人才提供堅實的支撐與動力。

內(nèi)容來源|學(xué)校辦公室

一審|劉中良

二審|蔣國平

三審|趙小群