為貫徹落實(shí)《長沙南方職業(yè)學(xué)院課程思政建設(shè)工作實(shí)施方案》文件精神，進(jìn)一步深化課程思政教學(xué)改革，強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向，使思想政治課程與課程思政同向同行，實(shí)現(xiàn)全方位育人格局。10月21日下午，學(xué)校舉辦“思政教師+專業(yè)教師”課程思政研討會(huì)。思想政治課教師和專業(yè)課教師通過主題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)分享、專題研討等形式，探索課程思政的創(chuàng)新實(shí)踐，共商協(xié)同育人新路徑。

多會(huì)場全覆蓋，凝聚育人合力

本次研討會(huì)分設(shè)航空旅游學(xué)院、人工智能學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、數(shù)字商務(wù)學(xué)院、教育與體育學(xué)院及機(jī)電工程學(xué)院六個(gè)分會(huì)場，實(shí)現(xiàn)全專業(yè)領(lǐng)域覆蓋。馬克思主義學(xué)院派出趙碧云、莫鵬毅、李小松、賈曉瓊、羅穎、陳田、朱夢潔、彭維、劉芳等骨干教師精準(zhǔn)對接各學(xué)院，與專業(yè)教師展開深度對話。各學(xué)院院長主持會(huì)議，全體專業(yè)教師全程積極參與，彰顯對課程思政建設(shè)的高度重視。

精準(zhǔn)施策，破解實(shí)踐難題

馬克思主義學(xué)院教師結(jié)合各專業(yè)特色作主題報(bào)告：針對航空旅游專業(yè)剖析職業(yè)素養(yǎng)與思政融合策略，為建筑設(shè)計(jì)專業(yè)指明設(shè)計(jì)倫理、文化傳承挖掘方向，圍繞人工智能探討技術(shù)倫理與價(jià)值引領(lǐng)路徑。

各專業(yè)教師分享鮮活案例：建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院教師以非遺技藝傳承培育學(xué)生文化自信;機(jī)電工程學(xué)院教師將“雙碳”戰(zhàn)略、工匠精神融入教學(xué)，激發(fā)科技報(bào)國情懷;人工智能學(xué)院結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目嵌入數(shù)據(jù)安全倫理教育。

凝聚共識，明確建設(shè)方向

與會(huì)教師圍繞思政元素挖掘、教學(xué)方法創(chuàng)新、評價(jià)體系構(gòu)建三大議題深入研討，形成共識：從國家戰(zhàn)略、行業(yè)規(guī)范等六維度挖掘思政元素;采用案例教學(xué)、實(shí)訓(xùn)嵌入等融合模式;建立課堂表現(xiàn)、企業(yè)反饋等多元評價(jià)體系，杜絕形式主義。針對大三教學(xué)難點(diǎn)、課堂時(shí)間把控等問題，思政教師提出“三步法”“微量融入策略”等解決方案。

各學(xué)院院長在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，課程思政是專業(yè)教學(xué)的升華而非負(fù)擔(dān)。此次研討會(huì)推動(dòng)“思政+專業(yè)”協(xié)同育人機(jī)制常態(tài)化，讓課程思政從理念共識走向?qū)嵺`創(chuàng)新，為培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)人才筑牢根基。

此次研討會(huì)是馬克思主義學(xué)院與專業(yè)學(xué)院實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人機(jī)制常態(tài)化的重要活動(dòng)，通過“思政教師+專業(yè)教師”的深度協(xié)作，課程思政正不斷從理念共識走向?qū)嵺`創(chuàng)新，為新時(shí)代我校高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

內(nèi)容來源|教務(wù)處 馬克思主義學(xué)院

圖文整理|王娟

一審|施敏

二審|彭?xiàng)澚?/p>

三審|王建輝