自強不息學(xué)以致用
省內(nèi)代碼:4710國標(biāo)代碼:13041
【建筑室內(nèi)設(shè)計】
2024-02-05 13:27:09 ｜
核心課程：設(shè)計構(gòu)成、室內(nèi)裝飾材料與構(gòu)造、室內(nèi)裝飾施工技術(shù)、室內(nèi)施工圖繪制與深化設(shè)計、計算機效果圖設(shè)計與制作、住宅空間設(shè)計、公共空間設(shè)計、軟裝設(shè)計等。
在校考證：CAD繪圖員、數(shù)字圖像工程師、BIM證書（廊坊市中科建筑產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新研究中心，“1+X”證書）、室內(nèi)設(shè)計（中國室內(nèi)裝飾協(xié)會，“1+X”證書）等。
工作崗位：家裝顧問、CAD繪圖員、室內(nèi)設(shè)計師助理等。
畢業(yè)薪資待遇：4000-20000元
發(fā)展空間：區(qū)域經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、店長、深化設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、高級設(shè)計師、首席設(shè)計師、設(shè)計組長、門店合伙人等。
我校這個專業(yè)與其他學(xué)校對比的優(yōu)勢：
建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)推進(jìn)“以學(xué)生為中心”的教法改革，搭建一個校企合作育人平臺，構(gòu)建公共基礎(chǔ)課程體系和專業(yè)課程體系兩個體系，打造高水平專任教師、兼職教師、輔導(dǎo)員三支隊伍，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會能力、方法能力、專業(yè)能力三種能力；用牢記使命、課程思政全程化，課程設(shè)置、項目模塊“裝配化”，因材施教、能力培養(yǎng)系統(tǒng)化，突破難點、課程評價多元化，校企合作、人才培養(yǎng)訂單化這五大特色回答“為誰培養(yǎng)人”、“怎樣培養(yǎng)人”兩個問題。
在校考證：CAD繪圖員、數(shù)字圖像工程師、BIM證書（廊坊市中科建筑產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新研究中心，“1+X”證書）、室內(nèi)設(shè)計（中國室內(nèi)裝飾協(xié)會，“1+X”證書）等。
工作崗位：家裝顧問、CAD繪圖員、室內(nèi)設(shè)計師助理等。
畢業(yè)薪資待遇：4000-20000元
發(fā)展空間：區(qū)域經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、店長、深化設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、高級設(shè)計師、首席設(shè)計師、設(shè)計組長、門店合伙人等。
我校這個專業(yè)與其他學(xué)校對比的優(yōu)勢：
建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)推進(jìn)“以學(xué)生為中心”的教法改革，搭建一個校企合作育人平臺，構(gòu)建公共基礎(chǔ)課程體系和專業(yè)課程體系兩個體系，打造高水平專任教師、兼職教師、輔導(dǎo)員三支隊伍，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會能力、方法能力、專業(yè)能力三種能力；用牢記使命、課程思政全程化，課程設(shè)置、項目模塊“裝配化”，因材施教、能力培養(yǎng)系統(tǒng)化，突破難點、課程評價多元化，校企合作、人才培養(yǎng)訂單化這五大特色回答“為誰培養(yǎng)人”、“怎樣培養(yǎng)人”兩個問題。
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