2022年職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作的總體要求是：深入貫徹落實習近平總書記關于職業(yè)教育工作的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，聚焦“提高質量、提升形象”兩大任務，落實好《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》《職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃(2020-2023年)》《國家職業(yè)教育改革實施方案》，把職業(yè)本科教育發(fā)展、中職多樣化發(fā)展、“職教高考”改革、數(shù)字化升級改造、職業(yè)教育內涵建設作為突破點，努力把習近平總書記對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期待轉化為職教戰(zhàn)線“大有作為”的生動實踐，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

01 優(yōu)化職業(yè)院校德育與思政工作

推動職業(yè)院校深入學習貫徹黨的二十大精神。開展“技能成才強國有我”主題教育活動開展技能傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示活動。研制職業(yè)院校“三全育人”典型學校建設指南，推進完善思想政治工作一體化育人體制機制。分專業(yè)大類推進職業(yè)院校課程思政建設。舉辦職業(yè)學校思想政治教育課程教師教學能力比賽。推進中等職業(yè)學校班主任工作室建設，繼續(xù)辦好班主任能力比賽。指導學校以實習實訓為主要載體開展勞動教育，征集推廣職業(yè)院校勞動教育典型案例。開展職業(yè)院校學生思想狀況調查。啟動修訂《中等職業(yè)學校學生心理健康教育指導綱要》。

02 加快完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系

研制推進中等職業(yè)教育多樣化發(fā)展的指導意見。推動各地實施優(yōu)質中等職業(yè)學校和專業(yè)建設計劃。啟動中等職業(yè)學校、高等職業(yè)學校辦學條件達標工程。開展中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃中期績效評價。指導做好2022年定向培養(yǎng)士官招生培養(yǎng)工作。落實《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設置管理辦法(試行)》《關于做好本科層次職業(yè)學校學士學位授權與授予工作的意見》。研制穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育的指導意見，提升職業(yè)本科教育質量，穩(wěn)步擴大辦學規(guī)模。

03 優(yōu)化專業(yè)布局和人才培養(yǎng)結構

推動各地制訂并落實本區(qū)域“十四五”職業(yè)院校專業(yè)布局結構優(yōu)化調整方案，健全招生、專業(yè)設置和就業(yè)聯(lián)動機制，擴大制造業(yè)等重點領域、家政養(yǎng)老托育等民生緊缺領域專業(yè)設置和人才培養(yǎng)規(guī)模，從嚴管理國控專業(yè)。實施《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》。發(fā)布新版專業(yè)簡介、一批專業(yè)教學標準和崗位實習標準。研制高職數(shù)學等公共基礎課程標準、實訓教學條件建設標準。加強新一屆行指委、教指委建設更好發(fā)揮研究、指導、咨詢、服務作用。

04 推進教師、教材、教法改革

組織評選2022年職業(yè)教育領域國家教學成果獎。發(fā)布一批職業(yè)教育“十四五”國家規(guī)劃教材，做好首屆全國教材建設獎優(yōu)秀教材(職業(yè)教育與繼續(xù)教育類)總結宣傳工作。推進中職公共基礎課程教材選用和教學實施工作，開展職業(yè)院校專業(yè)課程教材監(jiān)測。深入實施1+X證書制度，加強事中事后監(jiān)管，促進書證融通。辦好全國職業(yè)院校技能大賽，制訂五年賽事規(guī)劃，建立科學規(guī)范的年度賽項設置制度，加強廉政風險防控。繼續(xù)辦好全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽。總結高職擴招經(jīng)驗，做好高職擴招后學生分類管理、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等工作。

05 推進職業(yè)教育與繼續(xù)教育數(shù)字化升級

加強職業(yè)教育信息管理平臺升級優(yōu)化和互聯(lián)互通，提升數(shù)據(jù)應用水平。推動職業(yè)教育信息化標桿校建設，打造一批高水平的智慧校園。開展已立項職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫驗收評議，加強運行監(jiān)測。建設職業(yè)教育管理平臺和教學服務平臺，一站式提供優(yōu)質資源和信息服務。以新一代信息技術為重點，加強師生信息素養(yǎng)教育。深化職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目建設，開展建設成效監(jiān)測。建設全國繼續(xù)教育智慧管理與公共服務平臺，推進繼續(xù)教育數(shù)字化建設。

06 深化產(chǎn)教融合校企合作

探索職業(yè)教育股份制、混合所有制辦學。推動職業(yè)教育集團實體化運作。繼續(xù)開展書記校長走訪企業(yè)活動。啟動百名企業(yè)家進校園活動。與中國銀行合作開展職業(yè)教育發(fā)展支持行動計劃。會同有關行業(yè)部門啟動實施“現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃”，探索中國特色學徒制，率先在先進制造業(yè)等人才緊缺領域加快培養(yǎng)面向數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化職業(yè)場景的現(xiàn)場工程師。指導各地落實好《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》，加強對跨區(qū)域實習的監(jiān)管，提高實習管理信息化水平，推動職業(yè)學校、實習單位、學生規(guī)范簽署和履行實習協(xié)議。

07 提高職業(yè)教育服務能力

分類分級開展職業(yè)院校領導干部、管理人員、教師的培訓。加強對全國職業(yè)院校校長培訓(培育)基地的績效考核和管理。委托有關研究機構、社會團體和院校開展職業(yè)教育與繼續(xù)教育專題研究，形成一批有針對性、創(chuàng)新性、前瞻性的成果。交流推廣國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣經(jīng)驗。牽頭做好教育部對河北省青龍滿族自治縣、威縣和西藏薩嘎縣定點幫扶工作，做好教育部對口支援江西省上猶縣工作，做好對口幫扶國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣甘肅省積石山縣、臨潭縣、舟曲縣工作。

08 辦好首屆世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會

做好世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會籌辦工作。指導成立世界職業(yè)技術教育發(fā)展聯(lián)盟。發(fā)布《中國職業(yè)教育發(fā)展白皮書》。舉辦世界職業(yè)院校技能大賽，辦好金磚國家職業(yè)技能大賽。舉辦首屆世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會，打造一流的職業(yè)教育國際公共產(chǎn)品。推進“魯班工坊”建設，指導加強中國海外職業(yè)技術學院建設。支持開放大學加強海外學習中心建設。實施好“青少年生活技能教育”項目等。繼續(xù)推進“中文+職業(yè)技能”項目。

09 規(guī)范發(fā)展高等繼續(xù)教育

研制《新時代普通高等學校學歷繼續(xù)教育改革實施意見》。開展高等學歷繼續(xù)教育教學質量評價指南和發(fā)展指數(shù)研究。全面落實《普通高等學校舉辦非學歷教育管理規(guī)定》，對直屬高校非學歷教育領域問題進行專項整治。完成網(wǎng)絡教育試點總結性評估，結束現(xiàn)代遠程教育試點。研制自學考試工作實施細則，開展信息化考試試點。推動特色專業(yè)、課程、教材、非學歷教育項目建設。加快探索國家學分銀行，擴大學習成果名錄范圍，形成學習成果認證、轉換指南。

10 擴大老年教育資源供給

完善國家老年大學建設方案，建設國家老年大學。建設全國老年教育資源共享和公共服務平臺。鼓勵有條件的普通本科高校、職業(yè)院校開設老年教育相關專業(yè)和課程，加強學科專業(yè)建設與人才培養(yǎng)。引導有條件的普通本科高校、職業(yè)院校積極參與面向老年人的智能技術應用培訓。支持社區(qū)教育、老年教育機構面向老年人就近開展專題教育培訓。持續(xù)組織開展“智慧助老”優(yōu)質工作案例、教育培訓項目及課程資源推介。

11 加快發(fā)展社區(qū)教育

研制社區(qū)教育機構建設相關指南。修訂《社區(qū)教育工作者崗位基本要求》。開展全國社區(qū)教育發(fā)展情況調研。持續(xù)組織開展社區(qū)教育“能者為師”特色課程推介共享行動。組織開展社區(qū)教育實踐創(chuàng)新項目。穩(wěn)步推進學習型城市建設和監(jiān)測。辦好2022年全民終身學習活動周。

12 加強職業(yè)教育與繼續(xù)教育宣傳

保持主流媒體報道不斷線，積極拓展新媒體傳播渠道。圍繞重點選題策劃主題宣傳活動，挖掘一線好經(jīng)驗、好故事，打造具有廣泛社會影響力的宣傳品牌，統(tǒng)籌發(fā)揮部省校三級宣傳隊伍作用，加強宣傳隊伍建設。持續(xù)做好信息和輿情應對工作，完善輿情監(jiān)測機制，不斷提升輿情應對能力。辦好2022年職業(yè)教育活動周，堅持貼近生活、面向人人，組織開展人民群眾樂于參與、便于參與、寓教于樂的活動。

13 建立狠抓落實機制

督促協(xié)調職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議成員單位對照《<關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見>任務分工及責任清單》落實相應任務。健全部省協(xié)同聯(lián)動工作機制，加大部內司局協(xié)調力度，落實相關支持政策。指導推動職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地和技能型社會試點省份扎實推進改革，擴大技能型社會試點覆蓋面。開展職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃績效評價，指導各地各校落實好承接任務(項目)。健全國家、省、校三級職業(yè)教育質量年報制度。從嚴從實加強司內干部隊伍管理，建立健全“我為群眾辦實事”活動長效機制，優(yōu)化工作作風，提高管理效能和工作效率。